师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。一个时期以来，大工新闻网以【师者如光】专题为依托，大力弘扬教育家精神，陆续推出大工优秀教师至诚报国担使命、培根铸魂育英才的奋斗故事，激励鼓舞广大教师潜心育人、服务国家战略，争做“经师”与“人师”相统一的“大先生”。日前，我校4位教师获评“宝钢教育奖”荣誉称号，展现出大工教师落实立德树人根本任务、牢记为党育人、为国育才初心使命的风范。今天，让我们走近经济管理学院教师王国红，一起来听他以实践赋能成长的育人故事。
在大连理工大学经济管理学院的讲台上，王国红教授以三十四载的坚守，将创新基因注入教育血脉，用企业家精神点亮学子创业梦想。作为辽宁省本科教学名师、课程思政教学名师，他构建起“E（企业家精神）+K-A-M（知识-能力-思维）”课程体系，培养出大批兼具家国情怀与创新能力的复合型人才。
创业教育的“点灯人”
“王老师的课总能让我们看见科技报国的无限可能。”学生的评价道出了王国红的教育初心。自1991年执教以来，他累计授课超1600学时，始终坚持“教书育人是教师第一使命”。
在《创业管理》课堂上，他采用内生式开发逻辑挖掘思政教育资源，通过采编覆盖30余个行业约80篇创业案例，将“大国智造”“载人航天”“新能源汽车”等国之重器背后的创业故事融入教学，让学生在分析商业模式时自然领悟“科技自立自强”的深意。这种“润物无声”的课堂教学，使其主讲的课程先后获评辽宁省课程思政示范课程、国家级精品在线开放课程。
他更将育人延伸到课外。邀请校友企业家或创业者进入课堂50余人次，向同学们分享创业经验，交流创业思想；指导具有创业意向的学生参加创新创业竞赛；结合校友资源，为学生创造如观摩创业路演、创业项目展示以及访谈创业者等实践机会；带领学生实地调研江苏、山东、辽宁、广东等地区的多家企业，让学生在所见所闻中理解创新创业。
教学改革的“破壁者”
“用企业家精神重塑课堂”是王国红对创新创业教育的重要突破。2016年，他面向全校80余个专业开设《创业管理》公选课，引入企业家精神，构建起“E（企业家精神）+K-A-M（知识-能力-思维）”课程体系。
他的课堂充满“多样性”设计。在案例教学中，每章以真实创业案例导入，引导学生思考技术商业化的路径，学生在课堂上探讨“乐凡科技三级跳”等案例；通过小组讨论、小组方案设计，训练学生的创新思维与系统分析能力；翻转课堂增进学生的体验、互动与学习主动性。
改革成效显著。王国红主编的《创业与企业成长》教材（第二版）被全国30余所高校采用，相关成果获辽宁省教学成果一等奖2项，并在西安交大等20余所高校推广。
“没有科研支撑的教学是无源之水。”曾经担任创新与创业研究所所长的他深谙此道。他主持5项国家自然科学基金项目，在期刊上发表论文100余篇，并将学术成果转化为教学资源。他通过实地走访100余家企业，形成对企业的研究成果，进而反哺为教学上的案例开发、课程更新、实践赋能，这种“研-教-创”闭环培养模式，大大激发了学生的创新创业热情。他先后帮助6个学生项目入驻学校孵化器，指导学生团队先后斩获“互联网+”大赛全国三等奖2项、省金奖4项。
创新生态的“构建者”
“独行快，众行远。”不仅注重自身教学能力和水平的提升，还积极投身于青年教师的培养。教学团队中有2名青年教师获校青年教师讲课竞赛一等奖。还牵头推进开设了大连理工大学首届“创新与创业管理强化班——工商管理（创新与创业）专业辅修专业”，参与创办第一届“卓英训练营”和MBA创新创业实践课程等，他培养的11名博士、43名硕士成为高校青年学者或行业领军者。
他从课程改革入手引领学校创新生态构建。2002年在校首次开设创业管理课程，2007年面向经管类学生开设创业管理专业选修课，2008年完善课程体系并自编出版教材，2016年开始面向全校本科生开设公共选修课，2017年发起工商管理（创新与创业）辅修专业向全校招生，2019年更新为双学位，辅导多个学生团队实现项目孵化。相关教育教学改革成果荣获辽宁省教学成果奖1等奖1项、二等奖1项，连续多年在全国创新创业教育研讨会上交流，受到同行广泛好评。
三十四载春秋，王国红以“经师”的学识和“人师”的情怀，倾心培育出新时代所需的“双创”生力军。正如他所说：“教育者的幸福，在于看见学生学以致用为社会创造价值。”在这条永无止境的育人路上，他始终是那束照亮创业梦想的微光，坚守着“师者，所以传道受业解惑也”。
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